Молодь року - 2016

15 грудня 2016 року відбулася церемонія нагородження "Молодь року - 2016", де моя скромна персона була представлена у номінації "Кращий молодий учитель року"!!! І нарешті здійсниться дитяча мрія - я відвідаю Львів - подарунок від мера міста Олександра Мамая!!! УРА!!!

Веб-квести у навчальній діяльності учнів

Слайд 1

Піддубна Наталія Миколаївна,

учитель ПЗШ №7 ім. Т. Г. Шевченка

ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-КВЕСТІВ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Слайд 2

Сучасний темп життя спонукає освіту до створення та застосування нових форм та видів навчальної діяльності. Так, проектна технологія застосовується досить активно як у навчанні математиці та фізиці, так і інших предметів. З цією метою більшість учителів уже давно застосовують ресурси Інтернету. Але наявність великої кількості інформації в мережі і її якість не лише спрощують роботу над проектом, але й ускладнюють його. Одним із можливих вирішень даної проблеми є використання технології веб-квест.

Слайд 3

Сьогодні я пропоную вашій увазі  веб-квест «Остроградський Михайло Васильович – властитель аксіом та теорем», який допоможе учням та вчителям краще та в цікавій формі познайомитися з життєвою та творчою діяльністю цього геніального вченого та педагога.

Слайд 4

Що ж таке «веб-квест»?

Ярослав Биховський  визначає веб-квест як «сайт в Інтернеті, з яким працюють учні, виконуючи ту чи іншу навчальну задачу». . У 1995 році дана технологія розроблена в США в університеті Сан-Дієго професорами Берні Доджем та Томом Марчем.

Слайд 5

Гра-подорож «Михайло Васильович Остроградський – властитель аксіом і теорем» створена за технологією веб-квесту, являє собою короткочасний дослідницький проект. Веб-квест розміщений на сервері http://ostrogradskij.blogspot.com/. Це конструктивний підхід до навчання. Учні не тільки збирають і систематизують інформацію, що одержана не від вчителя, а з Інтернету, вони спрямовують свою діяльність на поставлену перед ними задачу. Інтернет тут є засобом, який робить діяльність учнів  більш продуктивною і  творчою.

   При роботі над проектом учні досліджують свою тему в міні-групах або самостійно вдома чи поєднуючи обидві форми роботи залежно від навчального часу, виконують завдання Веб-квесту, здійснюючи віртуальну подорож по просторах мережі Інтернет. Зібрану в ході дослідження інформацію учні оформлюють у вигляді мультимедійних презентацій, публікацій (буклет), глогів, стінгазет тощо, а також виконують практичні завдання та тести. Результати роботи заслуховуються, обговорюються і оцінюються на конференції.

Слайд 6

 Над веб-квестом можуть працювати учні самостійно, з різних класів чи шкіл, адже усі учасники реєструються в анкеті учасника, а результати тестів може перевірити вчитель.

На сторінках квесту знаходиться також анкета учасника, яку було використано для оцінки ознайомленості гостей сайту та учнів з технологією «веб-квест». Результати дослідження наведено на рис.

Виходячи з отриманих результатів, можна сказати, що дана технологія досить відома школярам та вчителям, але використовують її ще досить рідко, хоча дослідження деяких учителів показують, що застосування веб-квесту сприяє формуванню ключових (інформаційної, соціально-культурної, соціально-трудової, навчально-пізнавальної) компетентностей.

Слайд 7 . Структура веб-квесту.

Слайд 8. Використана література

Слайд 9.

Очікується, що робота над проектом допоможе учням краще ознайомитися з історією математики, відомим на всю Європу  земляком – М. В. Остроградським, його внесок у науку та педагогіку, оцінити набуті знання з теми: «Первісна, невизначений та визначений інтеграли», а також розширити наукову картину світу  та познайомить із новими формами використання ІКТ, можливостями для активного навчання. Тож, шановні учні та вчителі, запрошую Вас до співпраці, чекаю до зустрічі на сторінках веб-квесту!

Дякую за увагу!

Конкурс учительських розробок, присвячених М. В. Остроградському

За матеріалами шкільної групи: https://vk.com/club3964193?w=wall-3964193_1039%2Fall
та сайту управління освіти: http://osvitapoltava.gov.ua/64-ostrograd.html

Люблю своїх учнів!

Фізика в житті людини

"Математика - цариця наук, але рабиня фізики". Всі знають цей крилатий вислів, але чи дійсно хто серйозно задумувався над його глибиною? Навіщо вивчати фізику? Де знадобляться ці знання в житті? - Фізика навколо нас! І той, хто щорічно приймає участь у обласному конкурсі МАН,  в цій істині переконані!

Цього року наша школа спільно з Полтавським обласним науковим центром учнівської молоді ми представляли для участі в конкурсі роботу "Демонстраційний навчальний комплекс "Принцип радіозв'язку" (робота Артема Попова) та посіли почесне ІІІ місце!

Математичні змагання, присвячені М. В. Остроградському

20.09.2016 року на базі Полтавської спеціалізованої школи №5 відбувся міський етап математичного конкурсу, присвяченого М. В. Остроградському, де вже третій рік поспіль я працюю в складі журі та спостерігаю за нашими геніальними полтавськими дітьми. Дійсно, наша рідна Полтавщина багата визначними особистостями і у нас зростає гідне покоління!

Новий навчальний рік - нові звершення!

2016-2017 навчальний рік насичений різними подіями і можливостями проявити себе як вчителя.

15. 09. 2016 року міським методичним кабінетом та передовими вчителями міста Полтава було проведено майстер-клас щодо проведення математичних боїв, де вчителів - членів журі та вчителів, що готують команди на участь проінструктували щодо процедури проведення даних ігор. 2016 рік - перший рік, де я стала членом журі математичних боїв. Супер цікаво!Планую використати досвід при проведенні загальношкільних математичних боїв!!! 

Пропоную до розгляду завдання І туру!