Календарно-тематичне планування "Математичні смарагди" 5 клас

"Математичні смарагди" 5 клас - Скачати

№ уроку	Дата	Тема	Навчальні досягнення учнів
Тема 1. Основи математики (3 год)
1		Перші кроки в геометрії. Найпростіші геометричні фігури: точка, пряма, промінь, відрізок, кут, коло, многокутник та їх властивості	Учень знає: ·               Назви найпростіших геометричних фігур,може їх побудувати; ·               Назви креслярських інструментів та правила користування ними; Учень уміє: ·               Застосовувати правила виконання дій з багатоцифровими та десятковими дробами; ·               Користуватися таблицею тарифів комунальних платежів; ·               Прогнозувати та оцінити результати обчислень.
2-3		Арифметичні дії з багатоцифровими натуральними числами та десятковими дробами. Арифметичні дії з десятковими дробами. Розв*язування задач на розрахунки оплати комунальних послуг
Тема 2. Задачі на кмітливість (5 год)
4		Задачі-загадки	Учень: ·        Описує прийоми складання та розв*язування ребусів; ·        Розв*язує задачі-загадки, задачі-жарти, задачі-історії, ребуси; ·        Складає найпростіші ребуси, задачі-загадки, задачі-жарти та задачі-історії.
5		Задачі-ребуси
6		Задачі у вигляді цікавих історій
7		Задачі-жарти
8		Задачі на відгадування чисел
Тема 3. Конструювання (11 год)
9		Задачі на складання та розрізання фігур (зігни та виріж, склади фігуру, рамки та вкладки Монтессорі та ін..)	Учень: ·        Характеризує техніки складання та розрізання паперу, рамки та вкладки Монтессорі; ·        Володіє навичками складання візерунків та конструкцій за  допомогою рамок та вкладок Монтессорі; ·        Знає сутність праці Архімеда «Стомахіон»; ·        Описує відмінності між пентаміно, гексаміно, Т-конструктором та шаховою дошкою; ·        Володіє найпростішими прийомами орігамі; ·        Уміє конструювати та складати найпростіші фігурки в техніці поліміно.
10-11		Мистецтво складання фігур з паперу – орігамі
12		«Стомахіон» Архімеда.
13		Конструювання «Танграм»
14-15		Конструктор «Пентаміно»
16-17		Конструктор «Гексаміно»
18		Конструювання з букви Т та шахова дошка
19		Презентація конструкторських робіт
Тема 4. Логічні задачі (13 год)
20-21		Задачі, що розв*язуються з кінця	Учень: ·        Уміє розрізняти різні типи задач на логіку; ·        Характеризує методи розв*язування різних типів задач на логіку; ·        Описує алгоритм розв*язування задачна доведення методом від супротивного та з використанням контрапозиції; ·        Володіє апаратом розв*язування задач на логіку.
22-23		Задачі на доведення від супротивного
24-25		Задачі на доведення «за контрапозицією»
26-27		Задачі на перестановку членів (інверсію)
28-29		Задачі на переливання
30-31		Задачі на зважування
32		Старовинні задачі на вгадування чисел
Тема 5. Дидактичні ігри (3 год)
33		Вікторина «У світі цифр»	Учень: ·        Уміє підбирати запитання для вікторини; ·        Знає різновиди математичних фокусів та володіє технікою виконання найпростіших з них; ·        Має сформовану стійку внутрішню мотивацію щодо участі в дидактичних математичних іграх та змаганнях
34		Математичні фокуси
35		Математичний турнір «Зоряна регата»